刚开一秒私服

刚开一秒私服女儿一年级开始磨耳朵12岁英语接近母语水平

时间:2017/12/14 1:48:55  作者:www.hfdhmy.cn  来源:网络,转载,原创  查看:70  评论:0
内容摘要:  如何给孩子进行英语启蒙?怎么磨耳朵?啥时能进入原版书阅读?这些都是博雅小学堂家长微信群里热议的话题。  YY妈妈在女儿一年级时才开始给她磨耳朵,二年级就可以自主阅读原版章节书,从此一发不可。  一升二年级暑假时,我给孩子买了套外研社出版的《童话盒子》,当时我并不是有意要引导她...

  如何给孩子进行英语启蒙?怎么磨耳朵?啥时能进入原版书阅读?这些都是博雅小学堂家长微信群里热议的话题。

  YY妈妈在女儿一年级时才开始给她磨耳朵,二年级就可以自主阅读原版章节书,从此一发不可。

  一升二年级暑假时,我给孩子买了套外研社出版的《童话盒子》,当时我并不是有意要引导她英文,只是觉得这套书有中英文有CD还有插图,报着一举三得占便宜的心理买了。

  在孩子玩时我当背景音乐放给她听。事明,这便宜真占得好啊!低年级时女儿功课少,没事她爱画画和做手工,每次玩都开着音响。三个月后发现她每个故事都可以一字不差地把全文背下来。

  这是一本很薄的书。在不懂网络搜资源时买的,其实是套针对拼读的分级读物。当时也不懂自然拼读,就当故事放给女儿听,她会边听边跟读。现在细想,女儿从没学过自然拼读和音标,却可以很轻松的拼读出不会的词,应该有这套书的功劳。

  这套书现在看来并不是很好,但女儿早期入门的积累从这套书中收获最大。听读完第9级时,我发现她念英文语调变得跟录音一样好听了。

  听绘本的同时,我给女儿买了这套双语的分级读物。女儿从一级一直听到第六级,是有史以来第一次不爱听的有声书。放上来是因为,这套书其实她是有收获的,为后面听章节书起了个过渡作用,听的词汇面广了很多。但不买,和后来知道的黑猫一比,弱太多了。从此我再也没给孩子买过成套的分级读物,一直泡原版里了……

  在听体验英语时,孩子上小学二年级。那年国庆长假,无意间发现孩子可以听懂FROG AND TOAD。我当时很吃惊!她好几个小时一动不动的守着电脑把这套书听完,表现出从未有过的开心,并要求我以后就给她听这样的故事。

  因为这套绘本,我开始认真思考,要怎样引导她学英语,于是开始搜集学英语的资源,也开始了解英文有声书这个好东西。而女儿也正式告别以前乱听分级书的历史,从绘本开始听原版书。

  刚才翻书柜时发现,原来零零星星存了不少原版绘本,以下列出来的这些,是我们最爱的部份,孩子反复听看的有:

  MY LITTLE PONY系列(书和电影她都好喜欢,非常适合小小女生的)

  最懂孩子心的莫过于Dr. Seuss苏博士了,国内出了苏博士的双语书,由浅渐深共十本。Dr. Seuss的书是以韵文为特色的,记得一定要下音频。

  下面专门给Arnold Lobel,他的作品每本都值得珍藏,我到现在都记得给孩子念完owl at home时,那份挥之不去的淡淡惆怅心情。

  绘本列起来似乎很多,但我们集中停留在绘本的阶段其实加起来估计只有三个月,必竟是八岁的大孩子了。

  比绘本长点,但内容不难,故事很有趣,每次孩子都听得大笑,买的国内出的双语版。听完这套,东一头一西头听不少小章节书,有好有一般的,直到遇到下面这套:

  这套书我要狠狠的推介一下。这是我第一次花重金把1-27本原版书一次买齐,并在淘宝买了全套音频。结果书白买了,孩子爱听不爱看。这套书,用词简单,故事很贴进孩子的心理,朗读的语速非常快,音频的质量很差,但女儿一天一本,一个月听完,后面花一个月反复,她爱极了JBJ。听力上最大的进步是,从此听再快语速的音频都没意见。

  书和音频都是在淘宝上买的。作者本人朗读,语速慢,比较平淡。女儿的评价是,念得不好听,但是故事太精彩了,词汇扩大了不少。书也白买了,在我的一再下,女儿只看了一本。从此我彻底放弃让她看文本的努力,由她一裸听……

  MAGIC TREE HOUSE之后基本就放开手依孩子兴趣来听,并且一直是裸听,书基本都没翻过。听得很杂,有声书,动画或电影音频,儿童剧等等,列一些能想起来的吧。

  电影MP3:魔法灰姑娘,JUDY MOODY,复活节小兔,驯龙高手,地心游记,尼魔岛,造梦的雨果。

  达尔系列,听了七本。最爱的巧克力工厂反复听了近一个月,听力明显进步,从初中级章节书很快跳入大部头。

  猫武士听了七本(每本书7小时左右)。这套书对女儿意义很大,音频在哈利之前是女儿的最爱,音频听了又听。这套书也是她真正开始兴趣浓浓地阅读原版的新起点。这个暑假用KINDLE看了六本,词汇增长很多。

  2013年3月21日是个值得记下的日子,那时YY已经11岁了,我实在受不了一上车就被哈利波特来来回回的轰爆。接孩子前,悄悄把车载MP3里的哈七换成了“纳尼亚”剧。小家伙一开音响,发现不对,大声,无效后吃水果,顾意在车后座乱蹬脚,五分钟后慢慢消停下来,被新故事吸引了。下车后问我:“这个纳尼亚我好像在一年级时看过一点电影是吗?那个电影我有点喜欢,听它也行。”

  把电脑里不同版本的纳尼亚音频各试听了二十分钟,YY决定这次要先从有声书听起,把热闹的留后面享受。顺便把书导进KINDLE TOUCH 让她带去学校看。

  经过两版哈利波特的洗礼,听力进步是飞快了,这次听纳尼亚都利用散时间见缝插针进行,平时作业钢琴阅读运动一样没少。书看得比较慢,只看了两本。估计没那么喜欢,当初看哈利时,嫌音频太慢,为追情节,书看得飞快。

  听完纳尼亚七本有声书,开始听纳尼亚剧。YY很喜欢,说剧比有声书生动多了,和看电影差不多,只是画面是自已配上去而已。

  从一年级开始带孩子学英语就一直秉着兴趣第一,听力先行的原则,小家伙一直是由着兴趣一听上来,至今收获远超出预期。

  一翻纠结后决定还是以新概念二为主,因为教材熟刚开一秒迷失sf,新二的课文也简短,基本语法点每课都有渗透。

  之后新概课文复述及课后口头实施比预期顺利,几乎很少出错。我把她口头复述全用录音下来,让她自已听着录音和答案进行比较。难得的是孩子很喜欢这种方式,像在玩游戏般轻松。

  中间还听PERCY系列上下两个系列共九本。这套书典型热门畅销书风格,营养一般。收获就是YY把家里几十本希腊反复翻了个透心熟,对希腊文明充满好奇,央求我暑假带她去希腊看看。

  听Rick Riordan的作品The Kane Chronicles系列,听罢翻箱倒柜找和埃及 相关书来读,家里没有专门描写埃及的书,只在几本百科书里搜些零星资料....显然不过瘾,粘着我要听埃及故事。

  上学的时候YY就在车上听HOBIIT剧。HOBBIT书已看完,YY想看魔界三部曲,查了下三本书的Lexile值,大体在在800-1000之间,单看数值和哈利波特相当,阅读起来应该是没有问题的。但这套书,我认为书隐含的意义并非其它魔幻书能等同的,以YY现在的,只是当作普通魔幻书看了好可惜。

  希望随着孩子长大,阅读不仅仅是浮在表面的趣味阅读,而是能慢慢获得有所思有所悟的深层次阅读能力,逐渐学会思考。

  到了暑假的时候,英文阅读完全由YY自已做主,没有给她半点。从她选书的喜好来看,更倾向科谱系列。基本以科学系列为主,偶尔穿插美版儿童国家地。

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